Corpus de Evaluación
Un marco de trabajo para analizar situaciones evaluativas, distinguir constructo, evidencia y decisiones, y revisar instrumentos con criterios explícitos.
Conocimiento y metodología
La evaluación termina en una decisión, no en un puntaje.
Organizamos nuestro trabajo desde el aprendizaje que se busca observar hasta la acción pedagógica que la evidencia permite sostener.
Secuencia de trabajo
Aprendizaje → enseñanza → evidencia → juicio → decisión.
La secuencia orienta el análisis; cada contexto exige antecedentes y criterios propios.
Fundamentos evaluativos
Coherencia entre propósito, tareas, criterios, puntajes e interpretación de resultados.
Articulación curricular
Relaciones entre objetivos, experiencias, observación, recursos y progresión; incluye el trabajo FOA–OA del Puente Curricular Montessori–MINEDUC.
Experiencia pedagógica
Evaluación formativa, Enseñanza para la Comprensión, Visible Thinking, Montessori, gestión curricular y uso de evidencia.
Enteleia utiliza herramientas de inteligencia artificial como apoyo en tareas de síntesis, análisis, exploración y producción. Los criterios pedagógicos, las decisiones técnicas y los productos finales son revisados y editados profesionalmente.
Límite: una salida automatizada no valida por sí sola un instrumento, una decisión institucional ni una inferencia sobre el aprendizaje.